“我在这里学到了很多课堂上没有的知识，深入自然，了解到了国家的传统中医药文化，开阔了我们的眼界。”泰安卧虎山小学五年级的张同学兴奋地说。2024年3月22日，泰安卧虎山小学五年级共计260多名学生，离开课堂走向田野，前往泰山文旅集团旗下的劳动实践基地，开启了2024年第一场劳动研学实践活动。
一直以来，泰山文旅集团依托泰山四大名药研学基地，成立了由学校、基地两方组成的课程研发团队，根据学生不同的成长阶段，研发了一系列劳动研学课程体系。通过免费体验、劳动研学等多种形式，让全市中小学生走进两大基地，体验、探究、感悟劳动之美，品味研学之趣。
以 “1+N” 教程体系为核心，满足学生不同阶段需求
其中，“1”指1次校外劳动（研学）实践活动，采用“主题+”“学科+”的产品思维，满足学生、家长、学校不同时长的活动需求。“N”指多次校内劳动教育课程，包含PPT课件、教案、手工操作视频及配套耗材。劳动教育课程严格落实国家政策对劳动教育课程的要求，以学校课程表安排1周1次劳动课。课程设计充分考虑进阶性、体系化的特点，紧扣政策文件，采用应渗则渗、能渗必渗，多学科融合的设计理念，设计出种植手工体验课、非遗手工体验课、科技手工体验课、物化实验体验课、烹饪烘培体验课等众多门类，满足义务教育阶段不同年级学生的需求。
以IPTV电视教学为辅助，打通研学“最后一公里”
劳动教育课程与传统的文化课程相比，大多数课程实践性强，相比脑力思维，更多突出动手能力的培育和实践。在劳动教育课程的设置上，目前大多数学校并不具备开展劳动教育所需要的场地、设备、环境等，需要依托校外基地开展。此外，劳动教育设置的课时较少，每周仅有一节课，这对于需要实践动手的项目来说，明显不足。为了弥补课时较少的问题，泰山文旅集团计划与IPTV电视端、教育部门手机APP的模式相结合，学习视频同步学校课程，让学生随时可以温习劳动教育相关课程，这也是泰山文旅集团对劳动教育课充分利用、多元模式的积极探索。
